為引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確戀愛觀，提升心理委員的朋輩心理幫扶能力，筑牢校園心理健康防線，3月25日，智能制造學(xué)院心靈關(guān)愛站在教學(xué)樓B2-203舉辦“解碼戀愛心理，構(gòu)建健康親密關(guān)系”專題培訓(xùn)。學(xué)院各班級(jí)心理委員、心靈關(guān)愛站成員共同參與本次培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)圍繞戀愛心理解析、朋輩幫扶技能、案例研討三大核心內(nèi)容展開。戀愛心理解析環(huán)節(jié)，陳滋杭從依戀理論、吸引力來源、戀愛認(rèn)知偏差等角度，講解底層邏輯，明確有效溝通、相互尊重、信任承諾、共同成長、邊界清晰是健康親密關(guān)系的核心特征，幫助心理委員認(rèn)識(shí)情感關(guān)系、規(guī)避認(rèn)知誤區(qū)。

實(shí)操環(huán)節(jié)聚焦朋輩幫扶核心能力，講解積極傾聽、共情理解、開放式提問、保密原則、危機(jī)識(shí)別與轉(zhuǎn)介五大關(guān)鍵技能，并結(jié)合典型場(chǎng)景示范溝通話術(shù)，避免無效安慰與主觀評(píng)判。同時(shí)詳細(xì)講解危機(jī)信號(hào)識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)轉(zhuǎn)介流程，確保同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)學(xué)業(yè)壓力、人際矛盾、情感困擾等問題時(shí)，能及時(shí)求助，規(guī)范處置。

案例研討環(huán)節(jié)，心理委員們圍繞學(xué)業(yè)壓力引發(fā)情緒危機(jī)、人際關(guān)系矛盾導(dǎo)致自我否定等真實(shí)案例分組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、制定幫扶方案，在互動(dòng)交流中將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)能力，進(jìn)一步提升應(yīng)急處置與朋輩支持水平。

此次培訓(xùn)夯實(shí)了心理委員的戀愛心理知識(shí)基礎(chǔ)與朋輩輔導(dǎo)實(shí)操技能。下一步，心理委員們將把所學(xué)融入日常工作，主動(dòng)關(guān)注同學(xué)心理狀態(tài)，做好心理科普、危機(jī)預(yù)警與朋輩支持，以暖心服務(wù)護(hù)航同學(xué)成長，共筑溫暖健康的校園心理環(huán)境。（一審：蘇文秀二審：吳新風(fēng)三審：張小玉圖/陳滋杭）

陳滋杭講述心理知識(shí)