為進一步深化課程思政教學改革，提升專業課程育人實效。4月1日，輕工與材料學院開展了《新能源材料與器件》課程思政示范課建設交流會。課程負責人張梅琪就《新能源材料與器件》課程思政建設成果進行了專題分享，為全院教師提供了可借鑒的教學改革范例。

交流會上，張梅琪系統介紹了《新能源材料與器件》課程思政建設的整體思路與實踐路徑。課程團隊立足新能源產業發展需求，深入挖掘課程中的思政元素，將“雙碳”目標、綠色發展理念、工匠精神、家國情懷等融入教學全過程。通過案例教學法，引入我國光伏產業從跟跑到領跑的發展歷程，激發學生的民族自豪感與科技報國志向；結合新能源汽車電池技術突破，講述科研工作者的創新故事，培養學生的科學精神與職業素養；在實驗實訓環節強調安全生產與環保意識，強化學生的社會責任擔當。課程構建了“知識傳授、能力培養、價值引領”三位一體的教學模式，實現了專業教育與思政教育的同頻共振。

副院長陳健指出，課程思政是落實立德樹人根本任務的關鍵環節，是提升人才培養質量的重要抓手。并且強調，全院教師要以此次交流會為契機，主動學習借鑒優秀經驗，深入挖掘各專業課程的思政內涵；要緊密結合職業教育特點，將思政元素有機融入實踐教學，讓學生在“做中學、學中悟”；要持續完善課程思政評價體系，推動形成全員全過程全方位育人的長效機制，為學院高質量發展貢獻力量。（一審：陳健 二審：劉旭峰 三審：文水平  圖：輕工與材料學院 ）

交流會現場