11月26日，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦全國“絲路電商”與數(shù)字貿(mào)易國際合作產(chǎn)教融合共同體第二次會議暨電子商務(wù)虛擬教研室專題研討活動。來自全國高校、行業(yè)協(xié)會及企業(yè)的25家單位代表齊聚佛山，共議數(shù)字時代下跨境電商人才培養(yǎng)與教學(xué)創(chuàng)新的新模式。

活動由商學(xué)院院長張明林主持。學(xué)校副校長田海燕在致辭中指出，共同體是深化產(chǎn)教融合的重要平臺，而電子商務(wù)虛擬教研室則是推動數(shù)字化教學(xué)改革的關(guān)鍵抓手。她介紹，學(xué)校依托電子商務(wù)與工商企業(yè)管理兩大特色專業(yè)群，以“產(chǎn)教互融、數(shù)商互融、國際互聯(lián)”為路徑，正加快構(gòu)建服務(wù)粵港澳大灣區(qū)的高水平商科人才培養(yǎng)體系。

會上，中華職教社直屬教育培訓(xùn)中心副校長陳東樺、廣州國際人才交流協(xié)會會長吳玉光，以及南非中國文化和國際教育交流中心代表分別發(fā)言，對共同體的建設(shè)成效表示肯定，并就未來深化合作、拓展交流領(lǐng)域提出了富有建設(shè)性的意見。

在虛擬教研室研討環(huán)節(jié)，多位專家聚焦“AI驅(qū)動下的職教變革”展開深入交流。廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)產(chǎn)教融合大數(shù)據(jù)研究所所長侯小菊提出，電子商務(wù)虛擬教研室應(yīng)牽頭推動教學(xué)資源庫借助AI技術(shù)，從傳統(tǒng)的“資源倉庫”升級為動態(tài)智能的“智慧生態(tài)”，為產(chǎn)教融合提供有力支撐；廣東南華工商職業(yè)學(xué)院黨委書記、校長林海圍繞“AI時代商科職教的轉(zhuǎn)型與重塑”，立足職業(yè)教育特色與商科優(yōu)勢，深入解析了AI技術(shù)驅(qū)動下職教改革的核心邏輯與具體落地舉措；全國電商職教教指委常務(wù)副主任陸春陽強調(diào)，既要以技術(shù)革新推動商業(yè)模式和運營場景的迭代升級，激發(fā)行業(yè)發(fā)展新動能，更要回歸商業(yè)本質(zhì)與職教初心，筑牢行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才根基。

工商企業(yè)管理專業(yè)群展示了以AI技術(shù)為引擎的產(chǎn)教融合成果——通過構(gòu)建實戰(zhàn)型育人場景、打通校企資源共享機制，有效提升了學(xué)生崗位勝任力，相關(guān)實踐已獲行業(yè)廣泛認可。

經(jīng)充分研討，與會單位達成兩項共識：一是聯(lián)合開發(fā)AI賦能的新型數(shù)字教材，共建共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源體系；二是依托數(shù)字化教學(xué)標準，推進“3+0”海外人才培養(yǎng)項目，其核心為三年培養(yǎng)全過程在南非本土開展，依托數(shù)字化教學(xué)標準實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源跨境落地，推動產(chǎn)教融合成果向“一帶一路”沿線國家輻射。

作為跨地域、跨院校的協(xié)同平臺，電子商務(wù)虛擬教研室有效促進了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機銜接。與會代表一致表示，將持續(xù)以數(shù)字化手段賦能共同體建設(shè)，深化校企協(xié)同與國際合作，助力中國職業(yè)教育在全球數(shù)字貿(mào)易格局中發(fā)揮更大作用。（一審：韋香麗 二審：張明林 三審：楊巧青 圖：韋香麗）

活動現(xiàn)場