12月24日，信息工程學(xué)院《AIGC與數(shù)智媒體》微專業(yè)開課動(dòng)員會(huì)在線上順利舉行。信息工程學(xué)院院長洪洲、微專業(yè)負(fù)責(zé)人王昕陽、教研室骨干教師及來自人工智能、電商、服裝、會(huì)計(jì)等多個(gè)專業(yè)的報(bào)名學(xué)生共同參與，正式開啟前沿技術(shù)與跨學(xué)科融合的學(xué)習(xí)新征程。

信息工程學(xué)院院長洪洲教授發(fā)表致辭。他指出，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)加速迭代、AIGC技術(shù)廣泛滲透的當(dāng)下，數(shù)智媒體領(lǐng)域?qū)Α癆I+跨領(lǐng)域”復(fù)合型人才的需求日益迫切，而紡織服裝產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型更亟需此類技能型人才賦能。本次微專業(yè)的開設(shè)，是學(xué)院響應(yīng)廣東省教育廳“雙千”計(jì)劃、深化產(chǎn)教融合的關(guān)鍵舉措，旨在打破學(xué)科壁壘，整合校企優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生搭建“技術(shù)+應(yīng)用+產(chǎn)業(yè)”的能力提升平臺(tái)，助力大家搶占AI時(shí)代就業(yè)先機(jī)、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。

微專業(yè)負(fù)責(zé)人王昕陽老師詳細(xì)介紹了微專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)任務(wù)、實(shí)施方案和保障措施。他表示，微專業(yè)緊扣產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，課程體系兼顧理論深度與實(shí)操價(jià)值，涵蓋《人工智能通識(shí)》、《AI+短視頻運(yùn)營》、《AI+直播電商》、《AI+設(shè)計(jì)》等6門核心課程，每門2學(xué)分，特別側(cè)重AIGC技術(shù)在紡織服裝行業(yè)的數(shù)字化落地應(yīng)用。教學(xué)模式采用“線上+線下”混合形式，利用晚間、周末及寒暑假開展授課，既保障學(xué)習(xí)效果又不影響主修課程進(jìn)度。不同學(xué)科背景的學(xué)生將在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)互補(bǔ)，為未來跨界合作筑牢基礎(chǔ)。授課教師代表在發(fā)言中承諾，全體教學(xué)團(tuán)隊(duì)將立足行業(yè)一線需求，發(fā)揮“雙師型”師資優(yōu)勢——團(tuán)隊(duì)7位核心教師累計(jì)斬獲國家級(jí)、省級(jí)教學(xué)與競賽獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，擁有專利及軟件著作權(quán)20余項(xiàng)，將通過真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，幫助學(xué)生熟練掌握AI工具在內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)字設(shè)計(jì)、電商推廣等環(huán)節(jié)的應(yīng)用技能，確保大家學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

此次微專業(yè)開課動(dòng)員會(huì)的順利舉行，是學(xué)校探索跨學(xué)科人才培養(yǎng)新模式的有益實(shí)踐。未來，信息工程學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)模式，深化校企合作的深度與廣度，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，助力學(xué)生成長為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求的復(fù)合型技能人才，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)與紡織服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動(dòng)力。（一審：王昕陽，二審：洪洲，三審：楊奕琿，文/吳強(qiáng)、吳韜宇，圖：王昕陽）