各二級學院（部）：

課堂是高校教學的核心場所，是知識傳授與思想交流的重要平臺。良好的課堂秩序與學習氛圍對提升教學質量、促進學生成長具有關鍵作用。為進一步加強課堂管理、規范教學秩序、營造優良教風學風，現就有關要求通知如下。

一、對教師的要求

（一）強化課堂管理意識

教師是維護課堂教學秩序第一責任人，要充分認識到課堂管理是教師的主體責任，要認識到課堂管理的重要性，自覺將課堂管理作為教學工作的有機組成部分，切實履行好管理職責。樹立嚴格管理與關愛學生相結合的理念，做到既不縱容學生的不良行為，又能關心學生的學習和生活。

（二）明確課堂紀律要求

課堂教學中應向學生明確闡述課堂紀律要求，并在日常教學中嚴格執行，包括但不限于手機管理（如上課期間手機需調至靜音或關機狀態，非教學需要不得使用手機）、考勤制度、座位安排等方面。對于違反紀律的行為，要提前告知相應的處理措施，確保學生清楚知曉課堂規則。

（三）優化課堂教學設計

教師要不斷提升教學水平，做好學情分析、精心設計教學內容和教學方法，增強課堂教學吸引力和實效性。結合學科特點和學生實際，采用多樣化的教學手段，激發學生學習興趣和主動性，引導學生積極參與課堂學習。

（四）加強課堂巡視監督

在課堂教學過程中，教師要加強課堂巡視，關注每一位學生的學習狀態。及時發現并制止學生玩手機、打游戲、睡覺、交頭接耳等違反課堂紀律的行為。對于多次違反紀律的學生，要進行個別談話，了解原因，給予批評教育，并做好記錄。

（五）做好課堂考勤工作

嚴格執行課堂考勤制度，記錄遲到、早退、曠課學生名單，缺勤人數較多時，課后應及時向班級所屬二級學院反映。對于違反課堂紀律的學生要堅持正面教育，如遇影響正常教學的情形，應采取應急措施淡化矛盾，避免沖突，并在課后與班級所屬二級學院聯系予以妥善處理。

（六）合理安排學生入座

教師要合理安排學生座位，營造良好的學習氛圍，促進學生之間的交流與合作。教師要明確要求學生集中于教室前排（前三排率不低于90%），避免出現學生在教室坐落散亂或集中坐后排的現象。

（七）教學儀態舉止規范

上課時須衣冠整潔，儀態端莊，言行文明，使用普通話教學，無特殊情況，建議教師都站立授課。禁止攜帶飲品食品入課堂，課堂上應關閉或靜音手機等通訊工具，上課期間不得會客、接電話，不得隨意離開課堂，不得在教室（實訓室）內吸煙。

（八）規范教學秩序管理

嚴格依照校歷、作息時間表、課表、教學進度表等基本教學文件組織開展課堂教學活動，不得隨意調課、停課或私自請他人代課，確有特殊情況無法按時上課，須提前辦理調（停）課手續。

（九）完善課前準備標準

在上課前5分鐘到達教室（實訓室），并帶齊授課計劃、教材、課件、點名冊等教學資料，如需使用多媒體設備，應提前10分鐘到達，做好上課前的各項準備工作。

（十）堅守課堂教學紅線

在課堂教學時要嚴明政治紀律，堅持課堂講授有紀律，始終把堅定正確的政治原則、政治立場和政治方向放在第一位。要為學生傳遞正能量，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

二、對學生的要求

（一）積極參加課堂教學

學生必須按時參加學校教學計劃規定的各項教學活動，包括上課、實習、實踐以及學校規定必須參加的活動及會議，科學規劃在校生活，合理安排課余時間。

（二）充分做好課前準備

學生應在課前通過閱讀教材、查閱資料等方式完成預習任務，上課時必須攜帶課程指定的教材、筆記本、文具及相關教輔材料，做好上課準備，禁止空手到課或臨時借用他人用品，確保課堂學習效率。

（三）嚴守教學考勤制度

嚴格執行學校作息制度，提前10分鐘到達上課地點，不遲到、早退或曠課；因病、因事等不能到課者，應事先履行請假手續，并在上課前向任課老師報備；禁止代為聽課、代為簽到、代為答到等考勤舞弊行為。

（四）維護良好課堂秩序

學生在課堂上應主動選擇靠前座位就座，將手機調至靜音或關機狀態，不得在課堂上使用手機等通信工具（教學需要除外）。不得隨意進出教室或擅自離開課堂，禁止在課堂上睡覺或從事與教學無關的活動。學生應保持專注，認真聽講，積極思考并主動參與課堂互動。

（五）言談舉止得體莊重

學生言行舉止應符合高等學校學生行為準則，進入教學區域和辦公場所著裝應整潔、大方、得體，符合大學生身份，不穿拖鞋、無袖背心、吊帶衫、超短裙、睡衣、奇裝異服等不得體的服裝服飾，嚴禁將腳放到凳子或課桌上，嚴禁上課脫鞋等不文明行為。

（六）共建教學文明環境

嚴禁將食品帶進教室，杜絕在教學區域吃餐點、零食。教學區域不得有抽煙、酗酒、打架斗毆等違法違紀行為。不得從事或者參與有損大學生形象、有悖社會公序良俗的活動。禁止在教學區域飼養寵物；未經學校批準，不得在教學區域從事商業活動。

（七）保持教學場所清潔

學生要保持教學場所清潔衛生，不亂扔紙屑，下課離開時帶走垃圾，養成隨手關燈關水關空調的好習慣；遵守社會公德，嚴禁損壞教學設備等公物；嚴禁在課桌、教室、墻壁等處涂抹刻畫；嚴禁在教學場所大聲喧嘩、隨地吐痰或亂扔雜物。

（八）主動配合教師管理

學生要講文明、有禮貌，尊敬老師，積極配合教師的課堂管理工作，理解并支持教師為維護課堂秩序、嚴肅課堂紀律所采取的措施。對于教師提出的合理要求，要認真執行。當教師制止違反紀律的行為時，學生應虛心接受，及時改正。

（九）恪守學術誠信準則

遵守學術道德規范，恪守學術道德，在課程作業、實驗報告、學術論文等所有學術活動中堅持原創性原則，杜絕抄襲、剽竊、偽造數據、買賣論文等學術不端行為；嚴格遵守考場紀律，倡導誠信考試，考試過程應獨立完成作答，嚴禁任何違紀作弊行為。

（十）踐行自主學習責任

學生應當樹立“學習主體”意識，在課堂中積極思考，主動參與課堂討論，學會傾聽、回應他人見解；及時完成課后作業，充分利用圖書館電子資源、在線課程平臺、實驗室開放時段等教學資源，培養終身學習能力。

三、對二級學院（部）的要求

（一）嚴格履行課堂教學管理責任

二級學院（部）對課堂教學管理承擔主體責任。二級學院（部）要深入開展課堂教學紀律教育，使廣大師生充分認識到嚴肅課堂紀律的重要性，自覺遵守相關規定。

（二）建立健全檢查督導機制

二級學院（部）要著力加強對課堂教學情況的檢查與督導。發現違反教學紀律的行為應及時進行思想教育，性質嚴重的，依規依紀嚴肅處理。

（三）教育和管理相結合

二級學院（部）要嚴格遵循教育和管理相結合的原則，引導和督促學生自覺遵守學校相關規章制度，嚴查學生課堂出勤和紀律情況，并且認真做好巡查記錄。

（四）及時掌握課堂教學情況

二級學院（部）要及時掌握本學院（部）課堂教學情況，對違反課堂教學紀律的教師和學生要有針對性地進行思想教育；對于情節嚴重的上報學校主管部門，學校將依據相關規定作出處理。

                                教學質量監測與評估中心

                                   2025年9月26日